Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Ключиковская средняя общеобразовательная школа»
Приложение №3 к АООП
МКОУ «Ключиковская СОШ»
Рассмотрен на заседании
Педагогического совета
Протокол №1 от 31.08.2026 г.
Утверждаю:
директор
МКОУ
«Ключиковская
СОШ»______________/Е.Н. Шатохина/
Приказ № 95 от 01.09.2026г.
УЧЕБНЫЙ ПЛАН
начального общего образования
обучающихся с задержкой психического развития
(вариант 7.2)
на 2026 – 2027 учебный год
с. Ключики, 2026 год
Пояснительная записка
Учебный план начального общего образования обучающихся с задержкой психического
развития (вариант 7.2) для 1-4 классов, реализующих адаптированную основную
образовательную программу начального общего образования для обучающихся с ЗПР,
соответствующую ФГОС ОВЗ (приказ Министерства образования и науки РФ от 19 декабря
2014 г. № 1598 с изменениями и дополнениями от 8 ноября 2022 г. об утверждении
«Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования
обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»), фиксирует общий объём нагрузки,
максимальный объём аудиторной нагрузки обучающихся, состав и структуру предметных
областей, распределяет учебное время, отводимое на их освоение по классам и учебным
предметам.
Учебный план является частью образовательной программы, разработанной всоответствии
с ФГОС ОВЗ, с учетом Федеральной адаптированной образовательной программой начального
общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, и
обеспечивает выполнение санитарно- эпидемиологических требований СП 2.4.3648-20 и
гигиенических нормативов и требований СанПиН 1.2.3685-21.
Учебный год начинается 01.09.2025 и заканчивается 28.05.2027.
Продолжительность учебного года в 1 классе - 33 учебные недели во 2-4 классах – 34
учебных недели.
Максимальный объем аудиторной нагрузки обучающихся в неделю составляет в 1 классе 21 час, во 2 – 4 классах – 23 часа.
Образовательная недельная нагрузка распределяется равномерно в течение учебной
недели, при этом объем максимально допустимой нагрузки в течение дня составляет:
для обучающихся 1-х дополнительных и 1-х классов - не должен превышать 4 уроков и
один раз в неделю - 5 уроков, за счет урока физической культуры;
для обучающихся 2-4 классов - не более 5 уроков и один раз в неделю 6 уроков за счет
урока физической культуры.
Распределение учебной нагрузки в течение недели строится таким образом, чтобы
наибольший ее объем приходился на вторник и (или) среду. На эти дни в расписание уроков
включаются предметы, соответствующие наивысшему баллу по шкале трудности либо со
средним баллом и наименьшим баллом по шкале трудности, но в большем количестве, чем в
остальные дни недели.
Изложение нового материала, контрольные работы проводятся на 2 - 4-х уроках в середине
учебной недели. Продолжительность урока (академический час) составляет 40 минут, за
исключением 1 класса.
Обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих дополнительных
требований:
− учебные занятия проводятся по 5-дневной учебной неделе и только в первую смену;
− использование «ступенчатого» режима обучения в первом полугодии (в сентябре, октябре - по
3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре -по 4 урока по 35 минут каждый; январь
- май - по 4 урока по 40 минут каждый).
− Продолжительность выполнения домашних заданий составляет во 2-3 классах - 1,5 ч., в 4
классах - 2 ч.
− Учебные занятия для обучающихся 2-4 классов проводятся по5-и дневной учебной неделе.
− Учебный план состоит из двух частей — обязательной части и части, формируемой
участниками образовательных отношений. Обязательная часть учебного плана определяет
состав учебных предметов обязательных предметных областей.
− Обязательная часть учебного плана начального общего образования представлена
следующими предметами: русский язык, литературное чтение, иностранный язык
(английский), математика, окружающий мир, основы религиозных культур и светской этики,
музыка, изобразительное искусство, технология, физическая культура (адаптивная
физическая культура).
− Часть учебного плана, формируемая участниками образовательных отношений, обеспечивает
реализацию индивидуальных потребностей, обучающихся и включает:
− 1) учебный предмет «Изучаем английский язык» способствует приобретению начальных
навыков общения в устной и письменной форме, освоение начальных лингвистических
представлений, необходимых для овладения на элементарном уровне устной и письменной
речью на иностранном языке, расширение лингвистического кругозора; формированию
дружелюбного отношения и толерантности к носителям другого языка на основе
знакомства с жизнью своих сверстников в других странах, с детским фольклором и
доступными образцами детской художественной литературы.
− учебный предмет «Занимательный русский язык» преследует цель: углубить, обогатить
знания о родном языке, овладеть первоначальными умениями ориентироваться в целях,
задачах, средствах и условиях общения, формирование базовых навыков выбора адекватных
языковых средств для успешного решения коммуникативных задач.
При изучении предметной области «Основы религиозных культур и светской этики»
выбор одного из учебных модулей осуществляются по заявлению родителей (законных
представителей) несовершеннолетних обучающихся.
Промежуточная аттестация–процедура, проводимая с целью оценки качества освоения
обучающимися части содержания (четвертное оценивание) или всего объема учебной
дисциплины за учебный год (годовое оценивание).
Промежуточная/годовая аттестация обучающихся
соответствии с календарным учебным графиком.
за
четверть
осуществляется в
Все предметы обязательной части и части формируемой участниками образовательных
отношений учебного плана оцениваются по четвертям.
Промежуточная аттестация проходит на двух последних учебных неделях четверти.
Формы и порядок проведения промежуточной аттестации определяются
«Положением
о
формах,
периодичности
и
порядке
текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся МКОУ
«Ключиковская СОШ».
Оценивание младших школьников в течение первого года обучения осуществляются в
форме словесных качественных оценок на критериальной основе, в форме письменных
заключений учителя, по итогам проверки самостоятельных работ.
Освоение адаптированной основной образовательной программы начального общего
образования для обучающихся с ЗПР завершается итоговой аттестацией.
Внеурочная деятельность осуществляется во второй половине дня после окончания
урочной деятельности.
Коррекционно-развивающая область является обязательной частью внеурочной деятельности,
поддерживающей процесс освоения содержания АООПНОО для обучающихся с ЗПР.
Коррекционно-развивающая область включена в структуру учебного плана и направлена
на обеспечение развития эмоционально-личностной сферы и коррекцию ее недостатков;
познавательной деятельности и целенаправленное формирование высших психических
функций; формирования произвольной регуляции деятельности и поведения; коррекцию
нарушений устной и письменной речи, психолого-педагогическую поддержку в освоении
АООП НОО для обучающихся с ЗПР. Выбор коррекционно-развивающих занятий, их
количественное
соотношение,
содержание,
самостоятельно
определяется
МКОУ
«Ключиковская СОШ», исходя из психофизических особенностей и особых образовательных
потребностей, обучающихся с ЗПР на основе рекомендаций ПМПК.
Индивидуальные и групповые коррекционные занятия проводятся во второй
половине дня. На индивидуальные коррекционные занятия отводится до 25 минут, на
групповые занятия - до 40 минут.
Кроме специальных коррекционных занятий и уроков, коррекционная работа
осуществляется в ходе всей образовательной деятельности. Оценка результатов коррекционной
работы осуществляется с помощью мониторинговых процедур. Индивидуальная карта учёта
динамики развития ребенка отражает динамику развития в течение учебного года.
Все программы строятся в соответствии с психолого-педагогическими особенностями
обучения учащихся. При обучении реализуются основные дидактические принципы, особенно
принцип доступности, преемственности, развивающей направленности, самостоятельности и
учёт индивидуальных особенностей обучающихся.
Учебный план
Предметная область
Учебный предмет
Русский язык и
литературное чтение
Русский язык
Иностранный язык
Математика и
информатика
Обществознание и
естествознание
Основы религиозных
культур и светской этики
Искусство
Технология
Физическая культура
Итого
1
Обязательная часть
5
Количество часов в неделю
1 доп.
2
3
4
Формы промежуточной
аттестации
5
5
4
4
Диктант
Контрольная работа
Тест
Контрольная работа
Тест
Литературное чтение
4
4
4
4
3
Иностранный язык
(английский)
Математика
0
0
0
1
1
4
4
4
4
4
Контрольная работа
Окружающий мир
2
2
2
2
2
Тест
Основы религиозных культур и
светской этики
Изобразительное искусство
Музыка
Технология
Физическая культура
(Адаптивная физическая
культура)
0
0
0
0
1
Учет текущих достижений
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
1
1
1
3
Учет текущих достижений
Учет текущих достижений
Учет текущих достижений
Учет текущих достижений
21
21
1
1
2
23
34
782
5
1
1
2
23
34
782
5
2
2
1
2
2
1
21
21
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Наименование учебного курса
Изучаем английский язык
0
0
2
Читаем и учимся
0
0
0
Занимательный русский язык
Итого
0
0
2
ИТОГО недельная нагрузка
21
21
23
Количество учебных недель
33
33
34
Всего часов в год
693
693
782
5
5
5
Внеурочная деятельность (включая коррекционно –
развивающую область)
2
2
2
Логопедическая коррекция
2
2
2
Педагогическая коррекция
1
1
1
Ритмика
Учет текущих достижений
Учет текущих достижений
